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博士专栏
基于知识图谱的国内职业教育改革现状分析王勇;宋增禄;陈亚琳;杨战民;1-6
粤港澳大湾区职业教育协同创新发展的策略研究邓志新;肖贻杰;7-12
基于商科人才职业发展的教师能力提升探讨李红星;游宇;13-17
高等教育研究
黑龙江省高校创新创业人才培养路径研究殷桥;18-22
新时代师范院校“三全育人”平台构建的实践探索赵秋爽;23-26+52
高等职业教育研究
新时代高职院校政产学研用协同创新模型研究王平俊;朱玉春;27-35
产教融合研究
“互联网+”嵌入式发展背景下高校创业服务体系建设的研究——以无锡高职院校为例顾吟秋;36-41
“双高计划”背景下本科层次职业教育石油炼制技术人才培养探索颉林;杨兴锴;孟石;42-47
校地共建“乡村振兴学院”:理论依据、战略基础与实践遵循罗明誉;48-52
新商科背景下会展应用型人才培养模式研究周健华;53-57
职教改革背景下高职图书馆空间再造研究吴宇芬;58-62
现代学徒制视阈下高职产教融合协同育人机制探索孙华;63-67
产教融合背景下创新型技术技能人才双线并行培养模式探索——以道路桥梁工程技术专业为例王知乐;姜荣斌;叶伟;68-72
基于产教融合的旅游市场社会化营销体系构建探索与评价郑忠阳;73-77
校企合作背景下高职实践教学对接企业岗位标准研究刘奎武;花勇;78-82
课程与教学
“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”获奖特征分析——以高职院校获奖数据为例李琤;83-88
中高职一体化办学背景下烹饪专业教学有效衔接探析——以兰州现代职业学院烹调工艺与营养专业为例张仲柏;闫学春;杨小平;89-93
基于课证融通的“机械制造技术”课程教学改革探索张惜君;周琦;94-98
高职学前教育专业艺术技能课程设置的思考——基于幼儿园艺术教育价值取向的视角蔡静;99-103
教师与学生
借鉴德国经验探索“双师型”教师队伍建设路径朱利军;104-108
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《职业技术》征稿98
《职业技术》征稿启事109