目录
博士专栏
现代职教体系政学双向轨迹的历史审视与现实思考郑沁心;张晓津;张棉好;1-10
高校中青年教师教学能力影响因素分析及提升策略研究——基于江苏高校211名教师的调查数据马晓旭;11-17
基于毕业生自我成长及教学满意度的高校教学质量提升研究——以新疆某高校为例刘娟;侯伟伟;孙欣;18-24
高职旅游教育资源空间高质量配置研究——以江西省为例周国宏;田欣芸;25-30
高等教育研究
新时代高校社团“3+3+2”双创管理育人模式探析宋艳冰;吴爽;31-36
高等职业教育研究
双高院校辅导员职业能力评价标准探究熊枫;康晓;张转玲;37-43
卓越高职院校国际学生教育的定位和发展趋势探究宋开春;黄帅;田涛涛;44-50
类型教育视域下职教本科人才培养规格研究段姣雯;51-57
供给侧结构性改革视角下云南省高职院校“双师型”教师队伍建设研究詹缓缓;58-63
高职医学院校检验专业深化产教融合、校企合作的研究与实践袁丽丽;孙革新;刘孚婧;石晶;刘凤仙;64-69
课程与教学
立德树人理念下高职院校课程思政建设的创新价值与实现路径——以“机械设备安全技术”课程为例孟然;赵炬;赵丹;孟瑶;曹喜平;70-75
基于上下联动式高职“建筑装饰材料识别与选购”五维三拓两展课堂革命实践研究尹颜丽;76-84
高校ESP课程体系与教学模式构建研究文梅;赵雪平;85-90
基于CDIO的机械制图及数字化表达实践教学研究——以工业机器人技术专业为例张丽;王锋;91-96
“1+X”证书制度下“数控机床拆装与维护”课证融通教学设计研究周琦;张惜君;97-102
高职院校“食品感官评定”课程教学实践探索李娜;孙敏;许萍;刘小杰;103-108