目录
博士专栏
1+X证书制度下书证融通实施的困境、策略与路径——以云计算技术应用专业为例陈小中;1-8
新商科视阈下“政治经济学”课程教学模式改革探析刘兴旺;史官清;何春茶;9-15
课程思政研究综述刘睿媛;16-22
高职教育生态可持续性运行机制与支持系统研究宋杰;23-29
高校德语学生跨文化敏感度的培养路径研究林冬;30-36
OBE理念下团体心理咨询课程改革的质性研究张婕;吴迪;蒋冰怡;黄妍;37-42
高等职业教育研究
大学生学习收获现状及影响因素研究莫家业;43-52
现代学徒制参与主体信任关系模型研究卫星君;曹俊侠;赵蓓;肖敏敏;53-61
人工智能对就业影响的研究现状与对策建议宋伯睿;62-68
“三高四新”战略背景下企业参与校企协同育人动力提升策略研究陈艳茜;69-74
高职院校教师胜任力模型构建研究王小菲;75-80
课程与教学
基于学习矩阵体的中职新媒体课程改革实践宋倩;蔡衡;81-88
面向企业软件测试岗位的测试课程建设陈艳;89-95
基于学习行为的在线开放课程中断学习风险预测模型研究张园;王书旺;王璇;96-101
产教融合背景下高等职业教育课程思政改革探讨——以“品牌管理”课程为例杜红艳;梁婧;张颖;102-108