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博士专栏
融合思政元素的线上课程资源建设与实施研究——以“无人机组装与调试”课程为例商园春;易建军;1-6
幼教专业课程思政建设路径探析刘睿媛;7-12
电子商务专业课程思政建设研究的文献可视化分析董坤祥;13-18
“结晶学与矿物学”课程多元混合教学改革探索吕雪莹;高儇博;曹铮;罗龙;19-24
基于产教融合的测绘地理信息技术专业群开放式实践教学的研究与实践何宽;赵柯柯;黄飒;25-30
高等职业教育研究
产教深度融合促进区域经济效能综合评价研究罗瑶;31-39
“双高计划”背景下高等职业教育服务区域经济社会高质量发展路径研究马维;40-45
职业技能大赛获奖数据分析与发展现状思考邢倩;巩嘉贝;刘宏达;46-52
高职动物药学类实验实训室学生安全教育问题与对策研究李玉秀;傅宏庆;朱禹;53-59
顶岗实习视角下高职学生职业能力提升探析——基于周记与毕业报告内容分析陈艳;60-66
“3+2”高本贯通旅游管理专业人才培养模式探究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例张莹;67-72
中等职业教育研究
“思政行知”实践课程的建设策略——以中职旅游类专业为例薛增娥;73-80
岗课融通，专创共生：中职土木建筑类专业力学教材的改革和创新研究梁建超;王仁田;81-86
课程与教学
双主体发展视角下技工院校工学一体化课堂评价现状、KPI指标与路径研究蔡立锋;谢志平;87-94
形成性评价提升高职“课程思政”育人效果的探究王峰;95-101
课程思政教学体系建构逻辑与实施路径研究——基于省级课程思政示范课“财务管理”的实践朱宏涛;吴世玲;钱入深;王永乐;102-108